在教育投入方面，新增教育投入向农村和偏远地区倾斜，2013年筹措资金115亿元，继续推进农村义务教育经费保障机制改革，农村义务教育阶段学生全部享受“两免一补”，同时建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，切实改善农村学校办学条件。投入近26亿元左右，为6000所农村中小学配备教学仪器设备、图书和远程多媒体设备;对300所县镇薄弱学校进行扩容改造或对农村寄宿制学校生活设施进行改造。继续在全省实施薄弱学校改造计划，集中力量解决“教学装备短缺、县镇学校太挤、农村学校太弱”等突出问题。

 

　　在教师队伍建设方面，创新教师补充机制，均衡配置城乡师资资源。今年秋季招收特岗教师1.1万名，全部分配到农村特别是贫困地区学校任教。积极推动区域内校长和教师轮岗、交流制度，今年约有1.5万名城镇校长和教师支援农村教育工作，一些地方创新思路，通过对口帮扶、城乡托管和“学区制”、“一校制”管理模式改革等途径，有效提高农村和薄弱学校的师资水平。

 

　　在进城务工人员随迁子女受教育方面，在坚持“两为主”原则的基础上，进一步简化手续，畅通入学渠道，完善教育教学管理。今年秋季入学，进城务工人员随迁子女义务教育入学率均达到99.9%以上，其中入公办学校的比率达到85%以上。会同省妇联等有关部门下发文件，建立健全关爱农村留守儿童的帮扶体系，强化对农村留守儿童的教育和管理。

 

　　在教育信息化建设方面，加大投入，稳步推进。投入资金3281万元，完成“教学点数字教育资源全覆盖项目”，为全省47个市县4522个教学点配备了数字教育资源。积极推动“宽带网络校校通”等工程，利用网络技术提高优质教育资源覆盖面，让贫困地区的孩子也能够享受优质教育资源。