新疆科技职业技术学院

 

 

新疆科技职业技术学院是2014年经国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历证书的全日制普通高等职业院校，学院位于五家渠市猛进南路980号。2022年，学院占地面积 33.94万平方米。开设大数据与财务管理、电气工程自动化技术、智能互联网技术、表演艺术等专业22个。学院下设财经学院、旅游管理学院、机电工程学院、电子信息工程学院、电子商务学院、现代物流学院、艺术与学前教育学院、公共管理学院、商学院、公共基础教学研究部、马克思主义教学研究部。学院拥有电子阅览室250平方米，室外运动场面积2万平方米、电化教室面积500平方米，各类图书15.1万册，有多媒体语音教室、电气自动化实训室、电子商务实训室、会计电算化实训室、智能控制技术实训室、军绿创客等现代化教学活动设施设备。

        截止2022年末，学院在校生5225人，其中高职大专学生 2576人，中专学生2649人；教职工235人，其中专任教师179人，专任教师中有硕士研究生学历40人、本科学历人139、高级职称43人、讲师12人、双师型教师15人、实训指导教师15人。学院党委所属有教职工第一联合党支部、第二联合党支部、第三联合党支部、学生第四党支部，现有党员77人。学院有共青团团委1个，学生团支部155个，团员1684人。

        5月12日，国家公安部部长赵克志通过线上观摩学院    国语教学授课情况，线上课堂国语教学氛围良好，受到与会观摩领导的好评。

        5月18日，新疆科技职业技术学院董事长梁军疆，当选为兵团第六师五家渠市第五届人大代表。

        9月，学院所属财经学院（二级学院）学生参赛选手瓦日斯•凯尤木 萨依甫马力•吾布力艾山 克丽比努尔•艾比不拉  茹柯耶•阿卜力孜，在指导老师郭帅康、程梨的带领下，参加“一带一路”金砖国家技能发展国际联盟、金砖国家发展与技术创新大赛组委会联合举办的“智能会计赛项国内选拔赛（高职组），在1280个职业院校参加的智能会计项目国内选拔赛中表现优异，荣获团体优秀奖。

        10月，学院学生参赛选手李小龙、敏穆慈、马雪梅、王香宁，在指导老师任军红、海切木汗•麦麦提肉孜的带领下，参加由全国商业会计学会主办的2022年“首冠杯”全国职业院校（高职组）大数据财务分析大赛，成绩优异，荣获新疆赛区一等奖。

        12月2日，学院设立七个二级学院，两个教学研究部，正式开展工作，履行本级职责。

 

        近年来，学院全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，创新教育和学习方式，加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系。建设学习型校园，深化学院教育领域改革，结合学院实际工作，不断优化学院教育方案和实际效果。推进学院创新创业教育和自主创业工作，以创新引领创业，以创业带动就业，引导学院毕业生到基层就业、强化就业指导服务，不断提高综合教学质量，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律；用好课堂教学这个主渠道；各类课程与思想政治理论课同向同性，形成协同效应；注重文化育人，培养具备爱国情操和促进经济建设的人才队伍。

         教学模式：1、学院以人才培养为工作中心，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程；实现全员育人、全过程育人、全方位育人。深入推进“现代学徒制”“三位一体”等工学结合人才培养模式，大力推进产学研融合、校企合作，为学生搭建专业能力提升、技术技能创新、创业教育服务、综合素质提高四大平台。通过五大能力培养，提升学生综合能力，做人做事的能力及素质，引导学生成为有品德之人、有品质之人、有品味之人。2、优秀中职毕业生参加直升专考试，成绩合格者进入大专院校继续教育。3、专升本科，优秀专科毕业生经推荐参加专升本考试，符合条件的升入全日制本科院校学习。4、1＋X证书，学生在校期间统一安排职业资格和职业技能培训，使学生在毕业时，在成绩合格的前提下能获得相应的国家资格证书。

就业模式：以服务为宗旨、以就业为导向。学院在保证学生综合素质提高的同时，引导、服务学生成功就业。学院与疆内外大中型企业事业单位签订校企合作协议，建立了人才培养基地，奠定了长期、稳固的用人合作关系。实行实习就业“一站式”服务，本年度学生就业率保持在95%以上。

继续教育：2022年，学院继续教育培训工作取得显著成效，3月至5月底，学院为新疆梅花集团公司员工，举办入职岗前培训、轮岗培训200人。7月19日，学院与新疆司法警官学校签订校校合作协议。不仅如此，学院上半年MHK口语报名814人，考前培训和考试1200人次。

        实习实训：学院与顺丰速运、武汉天马微电子有限公司、泰和信息科技集团有限公司、新疆旺旺食品有限公司、双钱集团（新疆）昆仑轮胎有限公司、新疆海大集团、中国联合网络通信有限公司五家渠市分公司、新疆京邦达供应链科技有限公司、东光光电（南京）有限公司、第九师国有资产投资经营有限公司、幸星（南京）数码有限公司，伊犁汇昌科技有限公司，乌鲁木齐五菱宝骏汽车销售有限公司，新疆唐锦纺织有限责任公司，新疆京邦达物流供应链科技有限公司，深圳银服通企业管理咨询有限公司乌鲁木齐分公司，新疆五江天山投资有限公司温泉度假城，新疆每日每夜集团有限公司，新疆众信美禾信息技术咨询服务有限公司，新疆顶佳食品开发有限公司等120家大中型企业签订校企合作协议。 

     学院坚持校企合作，不断整合与拓展行业资源、企业资源，建立了“校企合作专业共建委员会”和“校企合作实训教学指导委员会”，与新疆中际华铁人力资源管理有限公司、易浩博网络科技有限公司、新疆联合励远生物科技有限公司、新疆凯艺源装饰有限公司等疆内多家企业单位建立了新型的校企合作关系，采用“送教进厂”、“引厂进校”的合作方式，共同建设校内外实习基地，不但能满足学生实习实训技能培养需要，而且能够使学生最先熟悉最新的产品生产过程。

（一）校企融合模式

    学院与大型企业合作，结成职教同盟，利用企业技术、专家资源、加强“双师型”教师队伍建设，开发特色专业、课程，为企业定向培养专业人才，实现高薪就业。在以往的“校企合作”办学模式的成功范例和典型的基础上拓展到“校企融合”即“学校即企业，企业即学校教室即车间，车间即教室，导师即教师，教师即导师，学生即员工，员工即学生”的人才培养模式。

1、职业、行业相结合

    探索和实践，学院职业教育实现了专业、职业、行业相结合，以“兴趣、专注、提升”为核心，以案例教学、项目实训驱动教学为途径，以“数字化”管理为手段，形成了融合职业技能教育、职业素质教育、专业知识教育于一体的高效职业教育模式，有效保障了毕业生高薪就业。

    2、引企入校——教学工场

    “校企融合”是学院教育发展基石，学院本着“市场化”、“专业化”、“模块化”的职业教育理念, 在现有的专业理论教学与实践教学体系基础上,依托新疆强大的企业资源，引入真实的企业项目,通过自主运营、外包运营或项目孵化等形式，搭建一个真实职业环境下的师生教学相长的“教学工场”, 从而实现学校教学过程与企业生产过程、学校教育资源与企业经营资源、学校教育管理与企业经营管理的三维融合, 全面推行“学校即企业，教室即车间，教师即导师，学生即员工”的人才培养模式。 使学生的职业技能与企业岗位需求之间真正实现无缝链接。

 3、学院办企业

    根据市场需求设立独立工作室及相关公司，运行规范化企业模式，通过项目开发和技术沙龙，锤炼专业技能，全面提升职业素养。学生在这里完成“角色变动”，实现从“准职业人”到“技术骨干”的转变，让学生带着工作经验走向工作岗位。在注重对学生知识、技能培养的同时，还关注学生态度的养成及对企业文化的认同，加强人文素养教育，使学生的知识、技能、态度形成结构最为稳固的正三角形，使学生具有熟练的职业技能、扎实的工作经验、良好的品格意志和职业操守。